به نام خداوند مهربان

گزارش هفتگی: ۳۰/۱۰/۹۶ الی ۴/ ۱۱/ ۹۶
با سلام و عرض ادب؛
ولی گرامی، شرح فعالیت های هفته ی گذشته به شرح ذیل می باشد:
قرآن :
– آیات صفحات ۷۳ و ۷۶ در کلاس روخوانی شد.
– پیام قرآنی در کلاس خوانده شد و در مورد آن گفت و گو شد. (نیکی کردن به والدین)
– به عنوان فعالیت منزل یک نقاشی در ارتباط با پیام قرآنی کشیدند.

هدیه های آسمان:
تدریس درس «عید مسلمانان». قبل از تدریس، در مورد اعیاد مذهبی و تفاوت آن با عیدهای ملی و میهنی به روش بارش فکری گفت و گو شد.

ریاضی:
– کاربرگ های ریاضی که در منزل انجام شده بود، در کلاس چک شد تا رفع اشکال شود.
– جدول ضرب ۲ را با دانه های چوب کبریت ساختند و شکل آن را در دفتر کشیدند و ضرب مربوط به آن را نوشتند.
– جهت تعمیق مفهوم ضرب، گروه های دو نفره تشکیل شد و با استفاده از صفحه ی شطرنجی و تاس به بازی ضرب پرداختند.
– جهت تمرین ضرب و به یاد سپاری، دستبند ضرب درست کردند.
– صفحات ۶۸ و ۶۹ کتاب در کلاس حل شد.

علوم:
– فیلمی در مورد چگونگی تشکیل آب های زیرزمینی نشان داده شد و سپس در مورد آن به بحث و گفت و گو پرداخته شد.
– فیلمی در مورد قنات و چاه و چشمه پخش شد تا دانش آموزان به تفاوت آن پی ببرند. سپس در مورد سؤالاتی که برایشان پیش آمده بود، گفت و گو صورت گرفت.
– اطلاعاتی را که در مورد تفاوت چشمه و چاه و قنات جمع آوری کرده بودند، به کلاس ارائه کردند. (کاربرگ علوم)

فارسی :
– کاربرگ فارسی که به عنوان فعالیت منزل بود، در کلاس چک شد.
– داستان« آدم خیال باف» را در کلاس روخوانی کردند و برداشت های خود را که در منزل نوشته بودند، خواندند و در مورد آن گفت و گو صورت گرفت.
– حکایت خوانده شده و در مورد آن مفهوم آن گفت و گو صورت گرفت.
– درس هشتم با عنوان«پیراهن بهشتی» تدریس شد. در مورد مفهوم درس«بخشندگی» به روش بارش فکری گفت وگو صورت گرفت و هر یک از دانش آموزان درک خود را از این مفهوم بیان کردند. سپس در مورد حضرت فاطمه و ویژگی های ایشان گفت و گو شد.
– واژه آموزی تدریس شد. کلمات جدیدی را از ترکیب با کلمه ی «خوش» ساختند.
– معنی کلمات جدید درس هشتم را از فرهنگ لغت پیدا کردند و در دفتر واژگان نوشتند. هدف از این کار تقویت مهارت کار کردن با فرهنگ لغت می باشد.
– صفحات ۳۸ و ۳۹ کتاب نگارش در کلاس انجام شد.
– در کلاس مشاعره ابیاتی را که دانش آموزان هفته قبل آورده بودند، به صورت تایپ شده دریافت کردند و بعد از ردیف کردن، آنها را در دفتر خود چسباندند. سپس آن ها را روخوانی کردند.

– اجتماعی:
– جهت پیش ورود به درس جدید در مورد مفهوم «نیاز» صحبت شد و سپس در مورد چگونگی برآورده شدن نیازها گفت و گو کردند. سپس تعدادی شغل پای تخته نوشته شد و از بچه ها خواسته شد تا آن ها را دسته بندی کنند و دلیل خود را برای انجام کار بگویند. سپس بعد از دسته بندی و جمع بندی به تفاوت بین مشاغل تولیدی و خدماتی پی بردند.