به نام خدا
گزارش هفته ی دوم مهر ماه
۱ – آموزش تقویم با هدف نشان دادن تقویم روزانه وتوجه و آشنایی و یاد گیری اسامی روز های هفته و ماه های فصل پاییز
۲-آموزش تابلوی آب و هوا با هدف توجه شرایط جوی محیط
۳ – آموزش مفهوم بلند و کوتاه و برابر با هدف ( یادگیری مفهوم بلند و کوتاه ، برابر، آشنایی با رنگ ها)
۴- بازی خمیر با هدف (تقویت مهارت دست ورزی، ساخت شکل های متفاوت با خمیر، ،نشان دادن علاقه به ساختن شکل ها)
۵ – بازی آزاد با اسباب بازی های خود با هدف( برقراری روابط دوستانه با هم سالان خود ، پرورش خلاقیت ، ایجاد حس شادی و نشاط )
۶ – پخش کلیپ کدو قلقله زن انجام کلاژ کدو با هدف ( آشنایی با میوه های پاییزی (کدو )، تقویت ماهیچه های ظریف ، هماهنگی چشم و دست ، طریقه صحیح استفاده از چسب آشنایی با میوه های پاییزی و حیوانات)
۷ – انجام فعالیت روز آتشنشانی با هدف ( تقویت مهارت دست ورزی ، طریقه صحیح رنگ امیزی ، آشنایی با روز آتش نشان ،افزایش دقت و تمرکز ، هماهمگی چشم و دست )
۱۲ – انجام فعالیت رباتیک با هدف (تقویت مهارت ماهیچه های ریز ، پرورش خلاقیت ، آشنایی با رنگ ها،هماهنگی چشم و دست ، تقویت حافظه)
۱۳- خواندن شعر سلام و سوره کوثرو تمرین هر روزه ی آن با هدف حفظ شعرو آیه و شرکت در فعالیت های دسته جمعی.
۱۴ – انجام فعالیت قوانین کلاس ( آشنایی و احترام به قوانین کلاس و مدرسه ، افزایش دقت و تمرکز، تقویت حافظه و افزایش مهارت مشاهده )
۱۵ – انجام فعالیت روز سالمند پدربزرگ و مادربزرگ ( با هدف اشنایی با روز سالمند ، احترام به پدربزرگ ومادربزرگ و کمک به انها، تفزایش مهارت دست ورزی، تقویت حرکات ظریف، افزایش دقت و تمرکز، هماهنگی چشم و دست).
۱۶ – انجام بازی های بومی و گروهی ( ایجاد حس شادی و نشاط، آشنایی با مفهوم چپ و راست، تقویت عضلات درشت، ایجاد حس مشارکت)
۱۷ – فعالیت نظم و تربیت (با هدف تقویت مهارت مشاهده، ایجاد نگرش مثبت نسبت به نظم و ترتیب، رعایت نظم و ترتیب، تمیز نگه داشتن وسایل خود و کلاس، تقویت مهارت سخن وری، افزایش دقت و تمرکز)
۱۸ – فعالیت روز مولانا ( با هدف آشنایی با شاعر مولانا، آشنایی با کتاب شعر و زندگینامه مولانا، افزایش مهارت مشاهده، افزایش دقت و تمرکز).
۱۹ – فعالیت شستن دست ها قبل از خوراکی ( با هدف عادت به شستن دست قبل از خوراکی، توجه به رعایت بهداشت فردی، صرفه جویی در مصرف آب و مایع دستشویی، تقویت مهارت مشاهده، افزایش دقت و تمرکز)